Relatório de Monitoramento de Educação para Todos:

O Relatório de Monitoramento de Educação para Todos, elaborado anualmente por uma equipe independente e publicado pela UNESCO, avalia os progressos realizados mundialmente para o alcance dos seis objetivos de Educação para Todos fixados em 2000, em Dacar, no Senegal, compromisso assumido por mais de 160 países. Alcançando os Marginalizados (título provisório em português), apresenta e analisa alguns dos mais expressivos avanços obtidos no campo da educação ao longo da última década. Apesar desses progressos, a comunidade internacional não está próxima de alcançar o objetivo de universalização do ensino fundamental até 2015. O Relatório destaca a incapacidade dos governos de combater as desigualdades extremas existentes em âmbito nacional, bem como a dos doadores de conseguir mobilizar o volume de recursos necessários. Os autores do Relatório estimam que, para que sejam atingidos os objetivos de Educação para Todos, será necessário cobrir o déficit de financiamento anual estimado em 16 bilhões de dólares, uma soma consideravelmente maior do que a prevista em avaliações anteriores. O Relatório de 2010, destaca que os doadores, no seu conjunto, não têm conseguido cumprir a promessa feita em 2000, segundo a qual "nenhum país seriamente comprometido com a Educação para Todos teria seus esforços frustrados por falta de recursos financeiros". A luta contra a "pobreza da educação", chave do progresso. As desigualdades extremas e persistentes decorrentes da pobreza, as disparidades de gênero, étnicas e lingüísticas freiam os progressos da educação. Para examinar a magnitude dos fatores de desvantagem mais destacados, o Relatório recorre a um novo instrumento de medição: o conjunto de dados sobre a pobreza e a marginalização na educação, que estabelece um limite mínimo de "pobreza da educação", fixado em quatro anos de escolaridade.

Relatório de Monitoramento de Educação para Todos de 2010. Veja versão integral do documento em espanhol. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001878/187865S.pdf